打開“手語喜姐”的個人社交賬號，除了一些日常生活視頻，其他視頻都是她用手語講述的畫面，沒有任何聲音。

“手語喜姐”其實是張喜紅的網名。2008年她來到湖南長沙市開褔區的湖南成才職業培訓學校工作，因為長期接觸聽障人士，從2010年慢慢地開始自學手語，幫助他們就醫、創業、就業等，這一堅持就是12年。

△張喜紅

(相關資料圖)

自學手語幫助聽障人士

10月25日晚，張喜紅記錄下今天幫助了哪些人：有一個生病發燒了，要去做核酸，擔心哪些問題……

幫助聾人就醫翻譯時，她會留心記錄一下，這是她的習慣。“因為找我幫忙的人實在太多了，我害怕記不住他們的就醫情況，所以就會記錄保存一下，方便下次和幫他們復查溝通。”張喜紅說。

2008年，張喜紅來到湖南成才職業培訓學校工作。“我們這個職業學校主要是為殘疾人提供職業技能培訓與就業創業服務。在工作過程中，我經常會碰見聽障人士，發現如果不用手語和他們溝通就會比較困難。”張喜紅說，那時她心里就有了學習手語的想法。

△在活動上擔任現場翻譯的張喜紅

2010年，一次張喜紅和患有重聽的朋友外出辦事，她穿了高跟鞋，于是想讓朋友和她一起坐電梯從六樓下一樓。“當時我走后面叫他，但他始終聽不到。我追上他想表達我的意思時，我又不會打手勢翻譯電梯這個詞。他以為我有什么重要的事，他很著急，我也著急。最后就是無效交流。”也正因如此，張喜紅感受到了聽障人士在日常生活中存在著許多困難，她下定決心學習手語去幫助他們。

從書本到和聽障人士們面對面熟練溝通，張喜紅可花了不少力氣。“手語和漢語是不同的兩套表達系統。我在翻譯時不能直譯。”她舉例說，漢語中“不要摘花”，翻譯給聾人時，應該打花/摘/不要，這是因為手語是視覺語言，當要敘述一件事情時，要把描述主體排在先，然后才出現要對這個主體做描述，他們（聽障人士）才能準確理解這個句子的意思。

隨著張喜紅對手語的熟練，越來越多的聽障人士來找她幫忙。“我現在微信好友大概是8000多個好友，應該有一半以上的人都是聽障人士來找我幫忙的。他們來自全國各地。”

△在聽障人士婚禮上擔任現場翻譯

把常見問題制作成為小視頻

做無聲翻譯這十幾年，張喜紅也發現，手語翻譯最常用的幾個場景分別是醫院、社區、銀行、公安、法院等。

“有朋友給我建議，把聽障人士經常能使用到場景語言翻譯錄制成視頻，可以幫助更多的聽障人士。”張喜紅說，這樣也能減少自己的工作壓力，“因為有時候我周末帶孩子時，會經常碰到他們（聽障人士）的求助。如果不是很著急的事，我就只能和他們重約時間。”

于是張喜紅選擇了一些聽障朋友常見的問題，比如看病怎么交流、遭遇詐騙如何處理等的案例，制作成視頻發布出來，讓其他聽障人士借鑒。

從事這么多年，張喜紅幫助過無數個聽障人士。“有時候直到服務完，我都不知道對方叫什么名字，哪個地方的人。”她說。

△幫助聽障人士和醫生溝通

讓張喜紅印象深刻的是一個患有聽力障礙的母親。“我不知道她是從什么地方知道我的。當時她帶著自己8歲的孩子去醫院看眼疾相關的病。由于孩子長期在母親身邊，沒有語言訓練環境，所以孩子在表達能力方面也不是很好，就找到了我來做翻譯。”張喜紅回憶，她是打著視頻全程幫助那位母親和醫生溝通好治療方案的。之后那孩子只要去復查，那位母親就會提前和張喜紅約好。

十多年的堅持也讓張喜紅收獲不少。“今年省里舉行殘疾人職業技能大賽，我擔任某一項賽事的全程手語翻譯。在賽后，很多參賽人都涌到我身邊，問我是不是‘手語喜姐’。那一刻我感覺真的很有成就感，很驕傲，做這件事很有意義。”張喜紅說，“我希望通過我的行動，去推廣和普及手語，能有更多人能關注他們，幫助他們。”

瀟湘晨報記者王茶茶

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